Roma

Pots fer-ne un resum per estudiar.

Els romans van adoptar dels etruscos el traçat quadrangular i quadriculat de les ciutats. La ciutat romana tenia dos carrers principals: el cardo maximus (de nord a sud) i el decumanus maximus (d’est a oest). Aquests carrers acabaven en quatres portes d’entrada a la ciutat i al lloc on convergien se solia col·locar el forum. La resta de carrers s’organitzaven de forma paral·lela als dos eixos, creant una xarxa simètrica de vies i de solars per edificar. 

Aquesta organització reticulada no es limitava al nucli urbà sinó que també s’aplicava al territori circumdant. Aquest era dividit per una quadricula de camins, entre els quals quedaven parcel·les de terra, que eren repartides entre els habitants i dedicades a camps de conreu, pastures, viles rurals... Les ciutats solien estar envoltades per fortes muralles, les quals servien per a protegir la ciutat de possibles atacs. 

Catalunya en temps de colonitzadors.

20/04/2015

Mirar el següent resum amb auriculars:



Activitats:

1.Fer el vocabulari del tema. Acabar biografies del tema: Amílcar Barca i Anníbal Barca .

2.Amb la seva informació i els apunts de classe, fes un quadre comparatiu entre els dos:
Localització, comerç, economia, societat, moneda, llengua, habitatges, trets culturals, poblats, enterraments, etc.

21/4/2015

Activitats

Pàg 62, act 1,2,3
Pàg 63, act 4,6
Pàg 64, act 7,8


22/4/2015

ACTIVITATS DE REFORÇ DEL TEMA:

A.Quan es va crear la colònia d’Empòrion?
B.D’on procedien els seus fundadors?
C.Què significa el nom d’Empòrion?
D.Què significa el nom de Palaiapolis?
E.Què significa el nom de Neàpolis?





Cal fer un esquema del tema 12 per estudiar pel control del 6 de maig. Amb l'ajuda dels apunts, del llibre digital o la llibreta de competències bàsiques ( informació a resums color verd, pàg 62-63).

Preparar el dossier per entregar-lo el 6 de maig.

Pots veure a casa el dragui següent per estudiar. https://youtu.be/iyaCqI2-T5s. Fer-ne un resum opcional.



El 27 d'abril correcció de les activitats.

SORTIDA: CORNELLÀ I EL CASTELL.

Visita guiada:  El Castell

MATERIAL QUE HAN DE DUR
 ● llapis negre per fer esbossos
 ● paper blanc
 ● alguna carpeta buida o superfície rígida per escriure.




1.- Restes arqueològiques al voltant de l'església.

2.- Columnes pre-romàniques

3.- Can Margall

4.- Plaça dels Enamorats

5.- Familiar Cinema Titan i Escoles Nacionals.

Catalunya dins la Corona d'Aragó

Catalunya dins la Corona d'Aragó from Gemma Ajenjo

VOCABULARI:

Marca hispànica, Catalunya Vella, Catalunya Nova, alqueria, suda, comtat , usatges de Barcelona, paria, homilies d'Organyà, remences, carta de poblament, mudèjar, raval, Sant Climent de Taüll, Catarisme, drassanes, llotja, pactisme, consolats de mar,Oligarquia, 

 BIOGRAFIES:

  Guifré el Pelós, Borrell II, Ermessenda de Carcassona, Ramon Berenguer IV, Peronella d'Aragó, Alfons el Cast, Dhuoda.

1.Com es va dur a terme la reconquesta del territori català ? Com es va repoblar? 

2.Quin territori varen ocupar els comtes catalans a l’altra banda dels Pirineus?

3. Com es va formar el regne de la Corona d’Aragó ? Qui en va ser el primer rei ?

La Pesta Negra

Preguntas para entender el vídeo:

Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a la información que vayas observando en el vídeo.

1. ¿Qué actividades productivas prosperaron en Europa durante los siglos XII, XIII y XIV?

2. ¿Cuál era el contexto político de Europa hacia el año de 1340?

3. ¿Cuál era el papel de la Iglesia durante la Edad Media?

4. ¿Cómo era la vida de la nobleza y los dirigentes de la Iglesia durante la Edad Media?

5. ¿A qué pueblo se le atribuye la creación de las rutas comerciales entre Asia y Europa, y  fue su población la primera afectada por la peste?

6. ¿Qué año llego la Peste a Barcelona?

7. ¿Cómo se llama el puerto del que salió la enfermedad y que importancia tenía durante el siglo XIV?

8. ¿De qué año a qué año duró el primer brote de la peste negra en la Edad Media?

9. ¿Cuáles fueron los principales puntos de entrada de la enfermedad a Europa?

10. ¿Cómo se propagó la Peste Negra?

11. ¿Qué productos comerciales eran llevados de Oriente a Europa?

12. ¿Cómo era el entorno urbano y las condiciones de higiene en la Edad Media?

13. ¿Cómo se llamó al movimiento que surgió en Alemania y qué acciones emprendieron?

14. ¿En qué porcentaje se redujo la población a causa de la epidemia?

15. ¿Cuál es el nombre científico de la bacteria que causaba la enfermedad?

16. ¿Qué cambios sociales, políticos, económicos y culturales se produjeron después de la gran epidemia? 

A principios del siglo XIV, Europa sufrió una crisis agraria por una sucesión de malas cosechas debido al clima desfavorable a lo que se le debe sumar el cultivo de tierras de mala calidad. La consecuencia fue la extensión delhambre por todo el continente europeo.

Además las luchas entre señores feudales aumentaron considerablemente (también hay que añadir la Guerra de los Cien años que continuaba enfrentando a Francia e Inglaterra), y en 1347, la Peste Negra asoló Europa provocando una gran mortalidad.

Todos estos hechos hicieron disminuir la población: la mano de obra se redujo y muchas tierras se abandonaron. Para compensarlo, los señores aumentaron los impuestos lo que todavía empeoró más la vida de los campesinos, y se originaron numerosas revueltas antiseñoriales.

En las ciudades la mortalidad fue aún más elevada y se redujeron enormemente las actividades económicas. la miseria era generalizada y por ello también se produjeron enfrentamientos, contra el patriarcado urbano y contra los judíos (pogromos).

Activitat Multimèdia

Què és la pesta negra?

1.- D’on provenia la Pesta Negra?

2.- Quins van ser els primers éssers humans portadors de la malaltia?

3.- Qui va ser el primer monjo que va escriure sobre aquesta plaga?

4.- De quina manera es soterrava als morts?

5.- A quin any es va estendre aquesta epidèmia?

6.- Quanta gent va morir aproximadament?

7.- A quina part del món va afectar la pesta?

8.- Quins són els efectes físics d’aquesta afecció?

9.- Durant quant de temps va afectar al nostre continent?

10.- Per què existia aquesta enfermetat segons l’església catòlica de l’època?

11.- Quina solució va propossar el Papa de Roma?            

12.- Quina era la causa segons els metges de París de la patologia? I la solució?

13.- Què era la sagnia i quina creus que seria la conseqüència en el ser humà?

La ciutat Medieval

Estructura:

1. La recuperació de la vida urbana.
1.1 L'expansió agrària
1.2 L'augment de la població
1.3 El creixement de les ciutats

2. El desenvolupament econòmic de la ciutat
2.1 Artesans i gremis.
2.2 L'expansió del comerç

3. La societat urbana.
3.1 L'aparició de la Burgesia
3.2 El govern de les ciutats
3.3 La cultura urbana - Les universitats

4. La consolidació de les monarquies

4.1 El rei buscarà el suport de la Burgesia
4.2 Les corts i els parlaments
4.3 Guerra dels cent Anys.

5. La crisi de la Baixa Edat Mitjana ( segle S. XIV -XV).
6. L'art gòtic

3.3r ESO. La ciutat medieval. from Carme Aranda- Mònica Navarro

Activitats:

La recuperació de la vida urbana.

1. Què va succeir al segle XIII a l’Europa occidental? 

2. Per què hi ha un augment de la productivitat agrària? 

3. Quines van ser les dues innovacions principals de l’agricultura? 

4. Quins canvis van originar l’augment de la població d’Europa? 

5. Quines dues conseqüències va tenir el creixement demogràfic? 

6. Quina conseqüència va tenir la millora de l’agricultura? 

7. Com van sorgir els burgs? 

8. Quins nous instruments agrícoles utilitzaven els pagesos? 

9. Quines característiques tenien les ciutats medievals?

El desenvolupament econòmic de la ciutat. 

1. Quin va ser el centre de producció artesanal? 

2. On treballaven els artesans? 

3. Com s’organitzaven els artesans? 

4. Quina organització jeràrquica tenien els gremis? 

5. Quines normes establien els gremis? 

6. Quines noves rutes terrestres van aparèixer? 

7. Quines van ser les dues rutes marítimes més importants?

Vocabulari: 

EXCEDENTS - PRODUCTIVITAT.- DESENVOLUPAMENT DEMOGRÀFIC- MERCATS - ROTACIÓ TRIENNAL: - ARADA NORMANDA -  CIUTAT MEDIEVAL - ARTESANS -  GREMIS-  TALLERS - FIRES - LA HANSA - RUTES COMERCIALS- BURGESIA - GENT HUMIL:- AJUNTAMENT - PATRICIAT URBÀ - UNIVERSITATS- -  CARTES DE PRIVILEGIS-PARLAMENTS O CORTS MEDIEVALS-  GUERRA DELS CENT ANYS- PESTA NEGRA - POGROMS- FANATISME RELIGIÓS.

JUANA D'ARC - EDUARD I  D'ANGLATERRA - CARLES VII  DE FRANÇA.

La vida en un monasterio medieval

1. Descriu les dependències d'un monestir i explica'n la funció.

2. El Claustre era el centre de la vida monàstica.

3. Què vol dir "Ora et labora"?

4. Què eren les ordes religioses?

5. Quin va ser l'orde religiós més important durant l'Edat Mitjana?

6. A l'enllaç pots observar com era la distribució del temps d'un monestir. A quina hora s'aixequen a l'estiu.